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能够的话，我还真想砸烂学院的设施。
你确定现在的学院真的是institute等级吗？
确定？
确定？
怎么我在网上挂了半天，连个防毒系统都无法更新？
怎么我要找份资料，都得望着IE的圈圈转了半天然后还是一片空白？
Speed: 54.0Mbps
Signal strength: Very Good
好怀疑呀。
前两日年红先生到来给我们讲座，讲关于童诗。
讲座期间话筒不听话，不知是接触不良还是什么问题，不时出现无声症状。
结果年红先生极度不习惯这种断断续续的演讲，说这干扰他的演讲情绪。
话筒阿话筒，你难道不能听话吗？
乖乖执行你的任务吧！
当他说出我们设备不好时，真正体验到了火烧脸庞的感觉。
想来讲师们感觉更糟，怕是如坐针毡吧。
一流的学院名称，三流的人员，末流的设备。
结论：我要努力读书，当个一流人，才不会辜负一流的学院。
实习生涯，实在是带给我很多乐趣，尤其是改造句的时候！
有些句子，真的是会让你忍不住爆笑~哈哈哈。
不过我想，如果长期酱紫，老师应该都笑不出了吧：教到这么辛苦，结果学生还是不会运用那个词汇……
所以我想呵，我要趁这个机会笑饱他，以后就等着哭咯~
却说我改造句时，看到学生那些句子，真的很质疑自己教学。
突然！看到一个造得很好的句子：
遮 - 快下雨了，我连忙用锌片把晒在屋外的菜干遮起来。
我就想：嗯不错不错，写得很好！
还有另一个句子也是：
繁殖 – 北极的动物一般都在温暖的春天繁殖，以免幼儿受寒。
哇！真得很好哩！我改了后还写了个‘好’字以示鼓励。
再改下去，忽然又发现：奇怪，怎么又有一个人跟他的句子一模一样？
再改下去……
天哪！同样的句子：遮 - 快下雨了，我连忙用锌片把晒在屋外的菜干遮起来。有四个人用，另一个繁殖的句子竟然有六个人是一样的！
抓狂……他们到底是哪里抄来的啊？
最离谱的是，有学生抄写我给的填充题的句子，竟然还改到很奇怪：
原本的句子：乌云飘来遮住了太阳，天色便暗了下来。
学生的造句：小乌云飘来住了太阳，天色遮暗了下来。
嗯，你是让我词句重组吗？
还有很多很牛的造句：
繁殖 – 人类需要空气才能生存。（繁殖呢？）
繁殖- 动物和人类生孩子的原应（因）是延续后代。（繁殖呢？）
繁殖 – 老师会会繁殖，同学们会繁殖得很高。（什么来的？！）
繁殖 - 为了后伐（代）我们要繁殖。
繁殖 – 生物要繁殖才可以。（到底才可以什么啊？你告诉我呀~！）
繁殖 – 生物繁殖是为了 （这个更够厉，连句号都不给我。>.<）
繁殖 – 母亲们繁殖是为了避免绝种。（…… 孩子的妈，对不起，把你的孩子教坏了）
遮 - 晚上的月亮把下午的阳光遮住了。（好有诗意哦…..）
遮 – 弟弟害羞的（地）把脸藏起来。（遮呢？）
遮 - 妈妈把整个湖面都遮住了。（怎样遮？）（有两个人写同样句子~）
遮 – 小明把整个湖面都遮住了。（还懂得edit，没有amalan plagiat，不错）
同心协力 – 在我们的同心协力之下， （你们到底同心协力干了什么？）
后来才发现，妈妈跟小明把湖面遮住，原来都是通过修改同一个句子：
浮萍把整个湖面都遮住了。（共有五个人写这句子）
哎哟喂呀，这么有创意的学生，我怕我会疯掉啊~
